План роботи з організації інклюзивного навчання на 2025-2026 н. р.

Орієнтовний план роботи з організації інклюзивного навчання

на 2025-2026 навчальний рік

 

№ Зміст роботи Термін проведення Відповідальні
1 Опрацювати нормативно-правову базу документів з питань інклюзивної освіти. Нове положення про команду супроводу дитини з ООП. Протягом року

Вересень

 Директор ЗДО,

вихователь-методист
2 Оновити банк даних закладу про дітей з особливими освітніми потребами та дітей з інвалідністю. Вересень Директор ЗДО,

вихователь-методист
3 Рекомендована література організації освітньої та корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Вересень Вихователь-методист
4 Організація корекційно-відновлювальної роботи в ресурсній кімнаті Вересень Вихователь-методист
5 Доповнення інформаційного дайджесту «Індекс інклюзії». «Як створити інклюзивне освітнє середовище: вивчаємо рекомендації МОН» Жовтень Вихователь-методист
6 Тренінг  «Формуємо готовність педагогів до роботи в інклюзивній групі» Жовтень Практичний психолог
7 Проблемний діалог «Налагоджуємо взаємодію з дітьми та батьками в інклюзивній групі». Жовтень

 

 Вихователь-методист
8 Консультації для педагогів «У групі «особлива дитина»: як налагодити взаємодію», «Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей із синдромом Дауна»,

«Формування емоційної сфери та розвиток емоційного інтелекту в дітей дошкільного віку», «Дидактичні ігри мовленнєвого та фізкультурно-оздоровчого спрямування»

 Листопад

Грудень

Січень

Лютий

 Вихователь-методист,

практичний психолог, інструктор з фізкультури
9 Інклюзивна освіта дошкільників: базові поняття Листопад Вихователь-методист

 
10 Практичне заняття «Ігри та вправи «Навички практичного життя» (Монтессорі-терапія) Грудень Вихователь-методист

Практичний психолог
11 Музика для всіх: організовуємо заняття в інклюзивній групі Січень Вихователь-методист,

музичний керівник
12  Семінар-практикум «Формуємо в не мовленнєвих дітей з РАС уміння використовувати елементарні засоби комунікації та взаємодії» Лютий Вихователь-методист,

вчитель-логопед
13 Батьківський порадник «Психологічна допомога батькам дітей з особливими освітніми потребами» Січень-березень Практичний психолог
14  Лекція-презентація «Кінезіологія в контексті формування творчої особистості дітей дошкільного віку» Лютий Вихователь-методист

 
15 Бюро педагогічних знахідок Використання комп’ютерних технологій під час корекційно – відновлювальної роботи Березень Вихователь-методист

 
16 Поради спеціаліста «Розпорядок дня та його значення для здоров’я дітей» Березень Сестра медична старша
17 Обмін думками «Механізм пізнання світу через сенсорну інтеграцію» Квітень Вихователь-методист, спеціалісти

 
18 М’язова релаксація як засіб зниження тривожності у дітей Квітень Вихователь-методист, вчитель-реабілітолог
19 Конференція «Формування в суспільстві позитивного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами» Травень Директор ЗДО, вихователь-методист
20 Бюро педагогічних знахідок «Поділись надбаннями» Травень Вихователі інклюзивних груп, асистенти вихователів

 

© 2025 ЗДО №23 "Дударик".